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看完这里的英语语法,高考英语145不是梦
发布时间:2019-10-07
 

许多人在学语法时,常觉得记了许多规则却不会用;或是在阅读语法书能理解,一旦要阅读或写作时,就开始遇到许多语法上的困难。

学语言的人必须先建立一个观念:那就是,语言本身原本只是现象,人们经过多年的使用而约定俗成,并无真正的语法可言。学习语言有如植物生长,乃是自然天成。就以我们自身为例,一个人在学汉语时不会处处考虑语法规则,但也不会犯错。因此,我们应该秉持一个正确的态度,不要把语法当学问来研究,而应视之为一种启发概念的工具。平时多读文章,将阅读时累积的零碎概念,用语法知识系统地整理起来,然后再广泛地阅读各类文章,将已建立起来的语言架构,再印证于实际的英语句构中

学习语法最重要的还是要在脑海中建立起一个完整的语法体系。首先像主谓宾定状补表、简单句的五个基础句型这样的基础内容,要了然于胸。四大词性构成了英语语法的主体框架,因为语法就是要回答下列三个问题:

问题三是用来理解固定搭配的一把“金钥匙”,因为固定搭配几乎都是起源于七类辅助结构(介词短语、三类从句、三类非谓语动词)。

而我们在应用这七类辅助结构时,事实上是将它们当作四大词性中的一类来使用的 。如下表所示:

还是那句老话,大量阅读文章,把语法暂时丢在一旁,偶尔翻翻印证一下,千万不要把它当学问来研究,那样学习英语会很辛苦,对阅读及写作也没有多大帮助。具体而言,我个人是采下列步骤掌握英语语法的全貌, 提供参考:

一、了解简单句的结构:如此可令我了解可以做主词的词类有哪些,主语之后的动词有哪种

二、了解连接词,使简单句变成复合句,并了解定语从句和状语从句的功能,无限扩大我想表达的意思。

三、掌握时态及不定式、动名词、分词、介词、代名词等其他细节。

比如说:词性和词义的变化:前缀、后缀、复合词

(1)前缀:大多数用于改变词的意思,词性不变

反义:un (unimportant, uncover), in (incomplete, indifferent), im (impossible), dis (discontent, disrespect, disappear), de (deregulate), anti (anti-fascism), a (ahistorical), ab (abnormal), ir/il (irregular, illegal)

前后:pre/post (prehistoric, post-911, postgraduate)、重复:re (retry, review)、相互之间:inter (international, interaction, interpret)、错误:mis (misleading, misunderstand)、大小:mini (minimum), micro/macro (microscope, macro economy), super/hyper (supermarket)、半:semi (semi-conductor)、多:multi (multi-natianal)、自我:self (selfish, self-esteem)、副词:a (asleep, aside).....

(2)后缀:大多数用于改变词性,词义不变

(名词)人、者、家:er/or (employer, actor), ess (actress), ee (employee), ist (artist, Marxist), ian (musician), an/ese/man (Russian, European, Italian, Chinese, Englishman, policeman)

(名词)状态、性质:ness (kindness), ship (friendship), y/cy/ty/ity/ry/try (jealousy, discovery, vacancy, safety, reality, rivalry), th (truth), ence/ance (difference, importance), dom (freedom), hood (childhood)

(名词)过程、结果:ment (development), tion/ation/sion (suggestion, explanation, decision), ture/ure (failure, exposure), ing (building), al (refusal), age (marriage), sis/ses (analysis/analyses)

(名词)学科:ics (electronics, physics), logy (ecology, geology)

(形容词)……的:ful (useful, careful, beautiful), tive/sive (imaginative, creative, expensive), ous (dangerous), al/ical/tal (national, identical, mental), ant/ent (different, important), y (rainy), ly (friendly, costly), ary/tary/tory (imaginary, revolutionary, elementary), some (troublesome, awesome), en (wooden), ish (selfish), ial/tial/sial (commercial, partial, contraversial), ic/tic (romantic)

(形容词)能……的:able/ible (reliable, responsible)

(形容词)不……的:less (useless, careless)

(形容词)使(感到、变得)……的:ing (interesting, exciting)

(形容词)被……的:ed (interested, excited)

(副词)……地:ly (beautifully), ward (backward)

(动词)……化:ise/ize (realise/realize), ify (clarify), en (strengthen, deepen), ate

(3)复合词的构词法

good-looking, thought-provoking, sightseeing, well-connected, man-made, rainforest, greenhouse, wrongdoing, air-conditioner, grown-up, playground, five-year plan, six-year-old child, two-sided sword

所以一定不要为自己制定一个适合自己的学习方法,制定学习步骤

1、定计划

这个是我个人比较推荐的做法,每个人的学习习惯不同,大家可以参照,但是不需要完全照做。

选择完一本主攻教材,大家大致浏览一下大概多少章节,你希望花多长时间学完,再安排每周学习多少内容。定完每周的计划之后,就可以细化到每一天。这么做的好处就是,让你在浪的时候心里时刻有罪孽感,心里时刻能想着今天的学习任务。当然大家不要矫枉过正了,适当的放松是必要的,每周可以安排个一两天放松日,别理学习,尽情享乐。但是有学习任务的日子就要全心全意地学习。就是所谓的“work hard, play hard”。

对于零基础的同学,我的建议是不要想着一口吃一个胖子,想着两三个月就把语法整个学一遍。我自己从初一开始学英语,到高中才把整个语法学完,总共是六年的时间。对于语法,我的建议是稳扎稳打。花个一年半载学完,人生那么长,急什么呢,就算你现在80岁,花个两年学习,学成也才82,所以千万不要急。

2 理论学习

理论学习就不用说了,就是参考我上面所讲的语法书。但是平心而论,从零开始学语法,自学真的很难,我记得我上学的时候没事经常往老师办公室跑,各种问问题,所以老师对我又爱又恨,爱是爱我英语成绩好,恨是恨我太烦了。你可以到网上找初高中语法讲解视频或者报个班

3 练习巩固

有些人可能觉得看完语法书就算成功了,其实这才是第一步,练习巩固才是更重要的。一般教材在每章节后面都会有练习,练完之后还要对照答案,思考自己做对是为什么对,做错是为什么错,可以说分析比做题更重要。

当然这些书后练习是远远不够的,大家可以去买一些初高中的习题册,选择、填空、阅读都需要练习。很多同学读书的时候就不喜欢做习题,有些人也觉得做得没用,其实做题的过程就是对你已有知识的一次巩固。从小就听很多人诟病咱们的学习制度、高考制度,其实你要相信我们的考试制度是有一定的科学性的,要真的那么不可取早就不可能存在了,所以不要通过诟病咱们的考试制度来找理由不学习了。

4 背诵

这最后一步是重中之重,因为只有通过反复背诵,才能把书本的知识变成自己的,为己所用。

(1) 单词

这个就像我之前说的,语法基础和单词是平行同步的,并不是拆开分别学习的。每个单元的生词要熟记,这个也是打基础的关键。

(2) 练习题

个人建议,我个人的建议,把选择题的句子都背下来,坚持每天都背几个句子,这么做的好处你可能一时半会儿看不出来,但是长期坚持会形成语感,若干年后可能你语法理论已经忘得差不多了,但是你还是能张口就来几个长难句,还毫无语法错误,这就是背诵的好处。

另外阅读等题目中遇到的固定搭配也要背诵,这个很重要,不然你好不容易凹出个地道的表达,最后动词形式错了,那不是很尴尬。

三 行动力

其实方法和材料我相信大家已经在网站看过许多了,很多人也深知自己应该做什么、怎么做,但是有行动力的屈指可数。看这篇文章的人,心里多少是有点要学好英语的雄心壮志的,那干嘛不立马行动起来呢,你拖一天就晚一天学好英语,难道非得等到80岁才学么。

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