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孩子“拼起点”的时代,宝妈选择这么做,孩子的成长效果比报班快
发布时间:2019-10-06
 

文|小歆妈妈(文章原创,版权归本作者所有,欢迎个人转发分享)

身边不少女同事相继送孩子上早教班,我也跟风前去。我理想中的早教班旨在培养孩子的智力、创造力、想象力。于是我带着3岁的祺宝一起到早教中心上了一节“开发孩子脑潜能”的体验课。老师第一步先播放轻柔的音乐,然后拿出一叠卡片,让孩子记忆。第二步收掉卡片,看孩子能记住多少。第三步教孩子如何记住这些卡片。比如卡片顺序是鱼、猫、伞,老师教孩子“一条鱼在水里游泳,看到一只撑着伞的猫。”记忆卡片中的事物。最后再不断地加快速度让孩子看卡片、回忆。

在我看来,这就是“记忆联想法”,我在背英语单词或是背课文的时候偶尔会用到。但我觉得这种方法的重点在应用上,而不是局限于要按照老师教的“一条鱼在水里游泳,看到一只撑着伞的猫。”这个思路去回忆卡片的顺序,这不是发散思维,而是让孩子固定思维。孩子完全可以想成“一条鱼和一只猫为了争一把伞而打起来”。

当然,这是我一家之言,我也只是走访过两家早教中心而已。虽然这两家在我们这个城市算是名声大噪,但我想并不适合我家祺宝。所以,当周围家长都在热衷于将孩子送到各种早教班时,我选择冷静不报班。谁说孩子要提高智力非得上早教班,家庭教育更加关键。

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一、三岁宝宝应该掌握哪些基本技能?

孩子的智力直接体现在他的表现方式上。三岁的孩子应该能够正确的数数,从零到百,并且知道3大于2这类简单的大小关系;能够大致复述出自己听过的小故事,会背唐诗、唱儿歌;会做一些简单的家务,比如收拾东西、擦桌子;能够搭建更加形象的物体出来,并且注意色彩搭配等等。

家庭教育永远都不晚,也永远不嫌早。孩子智力发展的关键期之一就在3岁左右。所以家长要抓住孩子这个关键年龄段,因材施教,有的放矢,达到事半功倍的效果。

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二、家长如何帮助孩子提高智力?

1. 亲子阅读

书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。家长要重视孩子的阅读习惯,在孩子小的时候给孩子买正规出品的绘本,陪孩子读;再大些买些简单的故事书,讲给孩子听。整个过程都离不开家长的陪伴和引导,因为3岁的孩子自控力很薄弱,很难做到自己拿一本书静下心来看。而家长绘声绘色的口述和形象生动的演绎,足够让孩子爱上读书,养成读书的好习惯。喜欢读书的孩子,能够从书中获取各方面的知识和文化,大脑知识丰富了,智力自然跟上了。

2. 多见世面

读万卷书,行万里路,孩子能够汲取知识,也可以从旅途收获经验。家长可以趁孩子在幼儿园期间,没有学业压力,多带孩子出去走走。每年带孩子出去远行一到两次,在旅行中孩子可以学到很多书本上学不到的知识。比如,孩子知道要谨防骗子,防止上当,但是没有坏人的脑门上写着“坏人”两个字。

一次我带着宝宝到北京水立方玩,有几个人穿着可爱卡通服在广场上走来走去,宝宝看见“米妮”非常开心,我拿起手机给宝宝和“米妮”拍了张照片。拍完后,“米妮”用手指了指,我们才明白,这是收费拍照,当时有种被骗的感觉,我和宝宝都不大高兴,可还是付钱了事。第二次带宝宝到厦门白城沙滩,也出现了一只“米妮”,“她”走向正在低头玩沙子的宝宝,并试图“引诱”宝宝和“她”拍照,宝宝看了一眼,什么话都没说。这就是人生经验、人生体会,是书中学不到、大人教不会的。

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3. 亲自生活

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。也许有人奇怪,谁不是亲自生活的?当孩子都成为家中的掌上明珠时,很多家长对孩子都过于爱护,前怕虎后怕狼。孩子想帮忙端菜,不行!碗碎了会伤到孩子;孩子想帮忙擦桌子,不行!水溅了一身容易感冒;孩子想自己吃饭,不行!自己吃饭吃不了多少。

家长事事包办,在孩子还没有跌倒时就赶紧趴下给孩子做垫背,如何让孩子从生活中提高能力呢?《红楼梦》中的贾宝玉出了名的不爱读书,可当他到乡下体验一把农家生活,不由张口就来“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”。如果家长让孩子不接地气,孩子没有感受到人间烟火,终究只是个只会念书不懂生活的书呆子。

家长除了在孩子提高智力方面要多加用心,有所为外,还应该知道有所不为。

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三、家长在提高孩子智力的过程中,要注意哪些是不应该做的?

1. 拔苗助长

孩子的生理、心理发育都有一定的发展规律,世间天才不少,但平凡人更多。家长不能希望孩子“一口吃成大胖子”,提高孩子智力是一件循序渐进的事情,并不是今天浇了水,明天就开花。著名教育家尹建莉说“对孩子的教育,放手比管要难”,家长要注意不要过度在意孩子智力方面的事情,处处紧盯,容易矫枉过正,要适当地放手让孩子自由成长。

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2. 应试教育

尽管现在国家已经推崇素质教育,但是依然无法改变很多家长根深蒂固的“唯分数论”。从小逼着孩子学习艰涩的语文、数学、英语等。要求孩子一切以标准答案为准。也许我们无力改变整个教育体制和社会现象,但是我们可以让我们的孩子晚一些接触这些容易固化思维的东西,多延长一些孩子的创造力和想象力在脑海中的时间。如果老师说“海水是蓝色的”,那孩子只有将海水画成蓝色才能够获奖,可这对吗?水明明是无色的,孩子可以把海水画成任何一种他们想象中的颜色。

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3. 花钱了事

有些家长觉得花了高价钱送孩子到早教班,把所有希望都寄托在早教班上,自己乐呵呵地做了甩手掌柜。当孩子从早教班回到家,依然沦为“电视机的奴隶”,而家长变为“手机的奴隶”。试问,这种方式能够真的提高孩子的智力吗?难道仅凭早教班的几个小时就能让孩子的IQ直线上升吗?

要想提高孩子的智力,最关键的还是家长。如果家长有时间,多多陪伴孩子,正确引导孩子,养成良好行为习惯;如果家长不够时间,送去早教班也不失为一个好主意,但当孩子下了早教班,家长依然要全心全力陪伴引导孩子。

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家长教育就像数字“1”,早教班就像数字“0”,缺少“1”,再多的“0”都是徒劳无功。

今日互动话题:你们觉得提高孩子智力还有什么更好的方法吗?关于早教班的话题,大家看法肯定各自不同,欢迎大家留言,共同探讨。

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我是小歆妈妈,是一名高级育儿师,每天分享育儿相关知识。

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